Ở bước này, hiệu chỉnh tất cả các lỗi chính tả, ngữ pháp và chấm câu.Những câu hỏi như: “Điều gì bất ổn vậy?”, “Ai làm rối lên thế?”, “Tại sao điều đó lại xảy ra với tôi?” - tất cả đều nhấn mạnh vào cái bất ổn và có thể làm bạn phải hao tổn năng lượng và sự sáng tạo.Tôi sẽ giúp bạn với 10 mục từ đầu tiên, phần còn lại bạn tự tìm liên kết cho chúng.Hãy xem qua cuốn sách trước khi bạn đọc, lập bản đồ bạn muốn học, sau đó điền thêm các nhánh trong quá trình đọc.Chúng tôi cũng cố gắng có được những buổi như thế thường xuyên hơn.Một số liên tưởng khác có thể không rõ ràng như vậy.Song, chúng ta nên ghi chép những gì? Chúng ta cần ghi bao nhiêu, dưới hình thức nào? Chúng ta sẽ ghi chép dưới dạng phác thảo truyền thống, dưới dạng bản tóm tắt hay ghi lại dưới dạng một loạt các lời phát biểu? Dạng nào giúp chúng ta ghi chép tốt nhất?Chức năng này được hoàn thiện thông qua sự tiếp xúc trực tiếp của trẻ với môi trường xung quanh, với người mẹ và với những đồ vật trong thế giới trẻ thơ.Không được trả lời “có” hoặc “không”, mỗi người sẽ có câu trả lời khác nhau.Viên sĩ quan viết vé phạt về lỗi vượt quá tốc độ và cho lái xe đi.

Xem thêm Thu gọn